Σάββατο, Οκτωβρίου 24, 2015




1821, Η ΑΡΧΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ

Αθηνάς Κακούρη

Εκδ. Πατάκη

1η έκδοση - 2013
8η έκδοση - 2015



Από το κεφάλαιο :

ΟΙ ΠΟΡΟΙ ΤΟΥ ΑΓΩΝΟΣ

Σελ. 182
Τα ολέθρια δάνεια


"Ύστερα από μηνών προσπάθειες και με την ανάμειξη του Φιλελληνικού Κομμιτάτου του Λονδίνου, βάζοντας ως εγγύηση εθνικές γαίες, συνομολογήθηκε στις 21 Φεβρουαρίου 1824 δάνειο 800.000 λιρών. Η τιμή έκδοσης ήταν 59 % (που σήμαινε πως οι Έλληνες θα έπαιρναν όλες κι όλες 454.700  λίρες), το επιτόκιο 5 % και η προθεσμία 36 ετών, για την αποπληρωμή του. Αφού αφαιρέθηκαν δαπάνες, προμήθειες, προκαταβλητέοι τόκοι και χρεόλυτρα, η Προσωρινή Διοίκηση (με επικεφαλής τον Κουντουριώτη) εισέπραξε 298.700 λίρες.

…………………………………………………………….

Τα έξοδα διαμονής της Ελληνικής Επιτροπής στο Λονδίνο ήταν υπερβολικά.
Χρησιμοποιήθηκαν τρείς γραμματείς, που πληρώνονταν από 200 και πλέον λίρες τον χρόνο.  
Τα χρήματα του δανείου έφθασαν στην Προσωρινή Διοίκηση τμηματικά και με καθυστέρηση , αφήνοντας ολοένα ποσά στα χέρια Αγγλων μεσαζόντων.
Η διαχείρησή τους ήταν μεροληπτική και επωφελήθηκαν οι φίλοι του Μαυροκορδάτου και των Κουντουριωταίων – ο Γκούρας έπαιρνε μισθούς για 12.000 στρατιώτες, ενώ δεν είχε πάνω από 3.000, Υδραίοι εισέπραξαν αποζημιώσεις για ανύπαρκτα πυρπολικά, τα καλοπληρωμένα παλληκάρια του Κωλέττη λεηλατούσαν την Πελοπόννησο και έγιναν πολλές τέτοιες αθλιότητες.
Εν τούτοις, από τις 298.700  λίρες που τελικά πήραν στα χέρια τους οι Έλληνες , ένα μεγάλο μέρος πήγε στο ναυτικό, κι έτσι μόνο μπόρεσε να οργανωθεί η υπεράσπιση της Σάμου, η οποία εξασφάλισε την υπεροχή των Ελλήνων στο Αιγαίο.
Επίσης, ενισχύθηκε το Μεσολόγγι.

Οι Έλληνες κατηγορήθηκαν σφοδρά ότι λήστεψαν την Αγγλική δωρεά.
Δωρεά βέβαια δεν ήταν.
Η Ελλάς υποθήκευσε εδάφη της, ενώ η Αγγλία κέρδισε, γιατί εδραίωσε την παράταξή της στην Ελλάδα, μέσω του Μαυροκορδάτου και των Υδραίων, κέρδισαν δε σκανδαλωδώς και Άγγλοι τραπεζίτες, μεσάζοντες και υπόπτου φιλελληνικότητος φιλέλληνες…


Πολύ σύντομα, 7 /2 / 1825 συμφωνήθηκε ένα ΔΕΥΤΕΡΟ δάνειο.
Αυτή τη φορά ήταν για 2.000.000 λίρες Αγγλίας, με όρους ανάλογους προς το πρώτο, μόνο που τώρα οι δανειστές, με το επιχείρημα ότι οι Έλληνες κατασπατάλησαν τη δωρεά τους , κράτησαν όλο το ποσόν που ξεκαθάρισε (1.100.000 λίρες) στα χέρια τους και το διαχειρίστηκαν σχεδόν ερήμην των δανειοληπτών !
Δόθηκαν διάφορες παραγγελίες σε Αγγλικά εργοστάσια για όπλα και πυρομαχικά, Αγγλικά ναυπηγεία ανέλαβαν να κατασκευάσουν 6 ατμοκίνητα πλοία, απ’ τα οποία μόνο 3 παραλάβαμε ποτέ, 2 μεγάλες φρεγάδες παραγγέλθηκαν στην Αμερική, απ’ τις οποίες δεν παραλάβαμε παρά μία, και αυτήν μόνο μετά την επέμβαση του ίδιου του Προέδρου των ΗΠΑ, του Άνταμς, τα Ελληνικά ομόλογα παίχτηκαν στο χρηματιστήριο και γενικά στήθηκε ένα σκάνδαλο τόσο κραυγαλέο, ώστε ξέσπασε ακόμα και στις Αγγλικές εφημερίδες.

………………………………………

Όπως ήταν επόμενο, η εξυπηρέτηση τέτοιων δανείων ήταν αδύνατη και έτσι η Ελλάς πτώχευσε για πρώτη φορά το 1827.
Και επειδή πτώχευσε, αποκλείστηκε από τις αγορές και γενικά έζησε για πολλές δεκαετίες ταπεινωμένη και στερούμενη τα κεφάλαια που θα της επέτρεπαν να αναπτυχθεί οικονομικά."




Σημείωση του αντιγράφοντος :

Θεωρώ ότι το
“1821 – Η ΑΡΧΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ”

είναι ένα αληθινά ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ βιβλίο !

Με την ιδιότητα μου του μαθητή,
είδα, το πώς ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ την ιστορία.
Αλλά
Με την επαγγελματική μου διαστροφή,
είδα, το πώς ΔΙΔΑΣΚΟΥΜΕ την ιστορία

Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΦΗΓΗΣΗ  !



θα ακολουθήσει συνέχεια... 












Τρίτη, Οκτωβρίου 20, 2015



άκουσα να το διηγείται η κυρία που κάθεται στη μέση :

- πήγαινε εσύ, πάρε ρούχα να ντυθείς, είπαμε στην κοπέλα, και θα ταϊσουμε εμείς το μωρό.






Δευτέρα, Οκτωβρίου 12, 2015



"ΠΕΡΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ"

Μιά σύντομη, προσωπική εκτίμηση…


Αυτό περίμενε ο ταλαιπωρημένος Ελληνικός λαός τόσα χρόνια, με μεγάλη λαχτάρα, είναι η αλήθεια !

Να αρχίσει επιτέλους, προς όφελος της νεολαίας μας - περιμέναμε όλα τα χρόνια - αυτή η περιβόητη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ !
Και να, που άρχισε !

Όπως ακριβώς έγινε κάποιες άλλες εποχές, όταν και τότε υπήρχαν πραγματικοί πνευματικοί ηγέτες, πνευματικοί άνθρωποι με ανοιχτούς ορίζοντες, με όραμα για την εκπαίδευση , με βαθειά επιστημονική κατάρτιση και καλλιέργεια, με γνώση, αγάπη, ενδιαφέρον και όραμα για την Ελληνική νεολαία. Έτσι, όπως ακριβώς συμβαίνει και σήμερα !

Διότι, εκείνο που από πάντα οραματιζόμαστε γιά την παιδεία του Ελληνικού πληθυσμού, εκείνο που έπρεπε να κάνουμε πρώτα - πρώτα, για να μάθουν τα παιδιά μας γράμματα και για να βελτιωθεί η ποιότητα της εκπαίδευσης, είναι φυσικά, το να καταργήσουμε απ' τα σχολεία το επιβλαβές μάθημα των θρησκευτικών !




Όταν είμασταν πολύ νέοι, στα χρόνια της μεταπολίτευσης, η λέξη ΣΙΑ σηματοδοτούσε κάτι τις πολύ σοβαρό για μας. Ήταν ένα κόκκινο πανί γιά τον Ελληνικό λαό, συνώνυμο του ΝΑΤΟ - ΣΙΑ - ΠΡΟ - ΔΟ - ΣΙΑ !

Σήμερα, η λέξη ΣΙΑ καταντάει synonyme με τη λέξη ... ανοηΣΙΑ, καθώς και με τη λέξη ιδεοληπΣΙΑ...

Σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας, ολόκληρες τάξεις δεν λειτουργούν, εκπαιδευτικοί που είναι απαραίτητοι (εδώ και πολλά χρόνια) δεν διορίζονται, τα εκπαιδευτικά αναλυτικά - ωρολόγια προγράμματα και τα βιβλία (εδώ και πολλά χρόνια) είναι τέτοια που οι μαθητές μόνο γράμματα δεν μαθαίνουν, η παραπαιδεία και παιδεία της ήσσονος προσπάθειας στο κακό και το μαύρο της το χάλι και ξάφνου, ω ! βρήκαμε τρόπο να λύσουμε το εκπαιδευτικό ζήτημα της χώρας ! ναι, ευτυχώς βρέθηκε η λύση !
Το μάθημα των θρησκευτικών είναι, που ευθύνεται γιά την επί μακρόν, θλιβερή υποβάθμιση της παιδείας , την άθλια υποβάθμιση της εκπαίδευσης των παιδιών μας και άρα από εκεί οφείλαμε να ξεκινήσουμε ! Έτσι, καταργώντας την διδασκαλία των θρησκευτικών, κάνουμε μιάν επαναστατική πράξη και παράλληλα δείχνουμε σε όλους τη μούρλα μας, την ανοηΣΙΑ μας, την ανιστορηΣΙΑ μας, την ιδεοληπΣΙΑ, την αφαΣΙΑ και την πρεμούρα μας.

Μάζεψέ τους, Αρχηγέ ! Μάζεψέ τους, πάραυτα !
Κάποιοι παίζουνε εν ου παικτοίς ! 
.
Υπάρχει όραμα ; Μπορεί να υπάρξει αξιόπιστη εκπαιδευτική πολιτική δίχως όραμα ;

Υπάρχει γνώση ; Είναι εξαιρετικά επικίνδυνο να ασχολείται κανείς με τόσο σοβαρά θέματα, ως η Παιδεία, δίχως να διαθέτει γνώση...

Υπάρχει κοινή λογική ;!

Το περί παιδείας του Ελληνικού πληθυσμού σχέδιο, βασίζεται στην πραγματική γνώση, την φιλοπατρία και την αγάπη κυρίως για τη νεολαία ή βασίζεται στην προσωπική ιδεοληψία, την  προσωπική μούρλα, την υστερία και (με το συμπάθειο) στη μαλακία του καθενός ;...

ΟΡΑΜΑ γιά τα σοβαρά πράγματα κι όρεξη γιά δουλειά έχουν όλοι ή προχωρούμε με επικίνδυνα  πυροτεχνήματα, με ανοηΣΙΕΣ και παρλαπίπες ;





με ταπεινότητα








Πέμπτη, Οκτωβρίου 08, 2015

Η μαγική  Παγκόσμια Ιστορία , ξανά !

κι αν επιμένω, 
είναι γιατί αξίζει τον κόπο !



Δεκαεννέα μικρά μαθήματα για έναν Μεγάλο Κόσμο - Μέγαρο ...

 

 

 

 

   το πέρασμα στην Αμερική

από τον Βερίγγειο πορθμό

.




οι στέπες









η Μεσόγειος θάλασσα
























Μάο Τσε Τούγκ
"η Μεγάλη Πορεία"














μάσκες του Θεάτρου No


οι τελευταίοι  Samurai



ο Μωϋσής του Μιχαήλ Άγγελου








 η βιομηχανική επανάσταση








το Βιετνάμ






σε όποιον παρακολουθήσει εφέτος 
τα μαθήματα Παγκόσμιας Ιστορίας
εύχομαι
Καλήν απόλαυση !